爲豐富學生閱讀(dú)内容，拓展閱讀(dú)活動，規範課外讀(dú)物進校園管理(lǐ)，防止問(wèn)題讀(dú)物進入校園，充分(fēn)發揮課外讀(dú)物育人功能，制定本辦法。

本辦法所稱的課外讀(dú)物是指教材和教輔之外的、進入校園供學生閱讀(dú)的正式出版物（含數字出版産品）。

      第一條 課外讀(dú)物推薦工(gōng)作(zuò)須遵守國(guó)家相(xiàng)關法律法規要求，堅持以下原則：

        方向性。堅持育人爲本，嚴把政治關，嚴格審視課外讀(dú)物價值取向，助力學生成爲有理(lǐ)想、有本領、有擔當的時代新人。

        全面性。堅持“五育”并舉，着眼于學生全面發展，圍繞核心素養，緊密聯系學生思想、學習、生活實際，滿足小學生德育、智育、體(tǐ)育、美育和勞動教育等方面的閱讀(dú)需要，全面發展素質教育。

        适宜性。符合小學生認知發展水平，滿足不同學段學生學習需求和閱讀(dú)興趣。課外讀(dú)物應使用綠色印刷，适應青少年(nián)兒童視力保護需求。

        多樣性。兼顧課外讀(dú)物的學科(kē)、體(tǐ)裁、題材、國(guó)别、風格、表現形式，貫通古今中外。

        适度性。中小學校和教師根據教育教學需要推薦的課外讀(dú)物，要嚴格把關、控制數量。

        第二條 進校園課外讀(dú)物要符合以下基本标準：

        主題鮮明。體(tǐ)現主旋律，引領新風尚，重點宣傳習近平新時代中國(guó)特色社會主義思想，傳承紅(hóng)色基因，弘揚民(mín)族精神、時代精神、科(kē)學精神，彰顯家國(guó)情懷、社會關愛、人格修養，開拓國(guó)際視野，涵養法治意識。

        内容積極。選材積極向上，反映經濟社會發展新成就(jiù)、科(kē)學技術(shù)新進展，以及人類文明優秀成果，具有較高人文、社會、科(kē)學、藝術(shù)等方面價值。選文作(zuò)者曆史評價正面，有良好的社會形象。

        可(kě)讀(dú)性強。文字優美，表達流暢，深入淺出，具有一定的啓發性、趣味性。

        啓智增慧。能夠激發學生的好奇心、想象力、創造力，增長知識見(jiàn)識，提升發現問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，增強綜合素質。

        第三條 違反《出版管理(lǐ)條例》有關規定，或存在下列情形之一的，不得(de)推薦或選用爲學生課外讀(dú)物：

 （一）違背黨的路(lù)線方針政策，污蔑、醜化黨和國(guó)家領導人、英模人物，戲說(shuō)黨史、國(guó)史、軍史的；

 （二）損害國(guó)家榮譽和利益的，有反華、辱華、醜華内容的；

 （三）洩露國(guó)家秘密、危害國(guó)家安全的；

 （四）危害國(guó)家統一、主權和領土(tǔ)完整的；

 （五）存在違反宗教政策的内容，宣揚宗教教理(lǐ)、教義和教規的；

 （六）存在違反民(mín)族政策的内容，煽動民(mín)族仇恨、民(mín)族歧視，破壞民(mín)族團結，或者不尊重民(mín)族風俗、習慣的；

 （七）宣揚個人主義、新自(zì)由主義、曆史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的；

 （八）存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調低下、思想不健康，宣揚超自(zì)然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自(zì)殺、教唆犯罪等價值導向問(wèn)題的；

 （九）侮辱或者诽謗他(tā)人，侵害他(tā)人合法權益的；

 （十）存在科(kē)學性錯誤的；

 （十一）存在違規植入商業廣告或變相(xiàng)商業廣告及不當鏈接，違規使用“教育部推薦”“新課标指定”等字樣的；

 （十二）其他(tā)有違公序良俗、道德标準、法律法規等，造成社會不良影(yǐng)響的。

 第四條 學校是進校園課外讀(dú)物推薦責任主體(tǐ)，由兒童閱讀(dú)中心組織本校課外讀(dú)物的遴選、審核工(gōng)作(zuò)。

 第五條 進校園課外讀(dú)物原則上每學年(nián)推薦一次。推薦程序包括初選、評議(yì)、确認、備案等環節。兒童閱讀(dú)中心組織管理(lǐ)人員(yuán)、任課教師和圖書(shū)館管理(lǐ)人員(yuán)提出初選目錄；學科(kē)組負責審讀(dú)，對選自(zì)國(guó)家批準的推薦目錄中的讀(dú)物，重點評議(yì)适宜性，對其他(tā)讀(dú)物要按推薦原則、标準、要求全面把關，提出評議(yì)意見(jiàn)；學校組織專門(mén)小組負責審核把關，統籌數量種類，确認推薦結果，公示并報教育行政主管部門(mén)備案。

 第六條 進校園課外讀(dú)物推薦目錄要向學生家長公開，堅持自(zì)願購(gòu)買原則，禁止強制或變相(xiàng)強制學生購(gòu)買課外讀(dú)物，學校不得(de)組織統一購(gòu)買。

 對家長自(zì)主購(gòu)買推薦目錄之外的課外讀(dú)物，學校要做好指導工(gōng)作(zuò)。

 學校圖書(shū)館購(gòu)買課外讀(dú)物按照(zhào)《中小學圖書(shū)館（室）規程》有關規定執行。

 第七條 加強其他(tā)渠道進校園課外讀(dú)物的管理(lǐ)。

 任何單位和個人不得(de)在校園内通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀(dú)物。

 學校要明确受捐贈課外讀(dú)物來(lái)源，由學校進行審核把關，明确價值取向和适宜性把關要求。

 第八條 學校大(dà)力倡導學生愛讀(dú)書(shū)、讀(dú)好書(shū)、善讀(dú)書(shū)，每年(nián)四月設立讀(dú)書(shū)節，隔年(nián)舉行一次新年(nián)詩會，優化校園閱讀(dú)環境，推動書(shū)香校園建設。注重開展形式多樣的閱讀(dú)活動，提高學生閱讀(dú)興趣，培養良好閱讀(dú)習慣。發揮家長在學生課外閱讀(dú)中的積極作(zuò)用，營造家校協同育人的良好氛圍。建立閱讀(dú)激勵機(jī)制，采用适當的形式表彰閱讀(dú)活動表現突出的師生。

 第九條 建立監督檢查機(jī)制。學校要加強對學生攜帶進入校園讀(dú)物的管理(lǐ)，發現問(wèn)題讀(dú)物及時予以有效處置，消除不良影(yǐng)響。