琅琊路(lù)小學每日(rì)各科(kē)作(zuò)業統籌管理(lǐ)機(jī)制

一、各科(kē)作(zuò)業設計(jì)及布置要求

1.作(zuò)業内容及形式：

要嚴格執行《南(nán)京市中小學教學常規管理(lǐ)手冊》及《鼓樓區新的作(zuò)業批改要求的通知》。根據學科(kē)教學内容及重、難點，設計(jì)有利于鞏固基礎知識，發展思維能力的作(zuò)業。練習形式注意多樣性和靈活性，有利于激發學生練習的興趣。做到講究實效，注重創新，減輕負擔，全面發展。

針對不同學生的情況，可(kě)以布置分(fēn)層作(zuò)業及彈性作(zuò)業；教師對作(zuò)業的内容要自(zì)己先練習，再布置，做到心中有數。

倡導常規作(zuò)業的有效和創新，項目作(zuò)業的自(zì)主和特色。

倡導教師進行作(zuò)業單和梳理(lǐ)單的設計(jì)

2.課堂作(zuò)業：

課堂教學合理(lǐ)安排學生課内練習時間。課堂練習應完成教材規定的内容，難易适度，份量恰當。學生做題時老師要巡視輔導，及時反饋，當面指導。力求作(zuò)業校内完成。

3.家庭作(zuò)業：

教育學生要養成靜(jìng)心完成作(zuò)業的好習慣,要獨立思考，不抄襲，不拖拉，認真完成；要養成檢查、驗算的好習慣，發現錯誤要求及時訂正。

4.教師批改：

及時批改課内外作(zuò)業和單元練習題，認真抓好訂正環節。按照(zhào)學校統一規定的批改要求，批注提倡運用短(duǎn)語加等第的形式，作(zuò)業特優可(kě)在等第上加蓋紅(hóng)花或紅(hóng)五星等徽章(zhāng)，以示鼓勵。做到“規範統一，個性鮮明，學生喜歡，成效顯著”。

評價要掌握标準，一律采用“優、良、及格、不及格”四個等第，批在作(zuò)業下面一行的右下方，并注明批改日(rì)期，如(rú)有訂正在批改日(rì)期的下一行的頂頭寫上“訂正”并加上冒号。學生從(cóng)“訂正：”的下一行開始訂正。

批改作(zuò)業，一律用紅(hóng)筆，批改作(zuò)業所使用的符号應當規範統一。書(shū)寫要做學生的表率，寫字工(gōng)整、規範，不潦草，不塗改，不寫錯别字。批改作(zuò)業應先改上一次做的訂正部分(fēn)，訂正部分(fēn)如(rú)不合要求應讓學生再次訂正。批閱要仔細，不要在一大(dà)項内，用一個“√”進行批改，防止有錯，而要逐項批改。

5.教師評講：

對作(zuò)業中出現的帶有普遍性、典型性的問(wèn)題，應及時進行全班評講，力求實效；個别錯誤，也要加強指導，對于作(zuò)業錯誤較多的學生，應通過面批等形式進行個别輔導；教師在每一次批改前，要對前一次作(zuò)業訂正的情況進行認真查閱，給予及時批複，有計(jì)劃地選擇進行面批。

6.作(zuò)業時間：

課堂上至少留有5分(fēn)鍾的練習時間；對于家庭作(zuò)業，低年(nián)級不布置書(shū)面作(zuò)業，中年(nián)級不超過40分(fēn)鍾，高年(nián)級不超過1小時。

7.學生書(shū)寫工(gōng)具：

書(shū)寫時執筆姿勢要正确，字要寫得(de)端正、清楚，力求美觀，不随意塗改，保持整潔。語文學科(kē)三年(nián)級開始用鋼筆書(shū)寫，其它年(nián)級和學科(kē)使用鉛筆。

8.簿本要求：

教育學生要養成愛護簿本的良好習慣，作(zuò)業本要求幹淨、整潔、無卷角、無破損；不得(de)随意撕扯作(zuò)業本上的書(shū)寫用紙，作(zuò)業本未使用完，不要随意更換。不提倡包書(shū)本，節約資源。

二、作(zuò)業内容及規格

語文學科(kē)

數學學科(kē)

英語學科(kē)

美術(shù)學科(kē)

科(kē)學學科(kē)

德法學科(kē)

三、作(zuò)業總量控制辦法

1.低年(nián)級不得(de)布置書(shū)面作(zuò)業，學校教學部門(mén)建立督查制度，通過調閱學生作(zuò)業、和師生座談、聽家長反饋及教學巡查等形式了解作(zuò)業布置情況，加強作(zuò)業管理(lǐ)。

2.中高年(nián)級的作(zuò)業總量控制，建立責任人制度，教學校長總負責，教學管理(lǐ)人員(yuán)執行和督查，确保認真貫徹省市區規範辦學行動要求：

⑴對于全校，教學校長是第一責任人；對于年(nián)級，學科(kē)組長是第一責任人；對于班級，班主任是第一責任人。

⑵每學期，由教學校長牽頭，制訂全校作(zuò)業規格，使教師布置作(zuò)業明确方向和要求；學科(kē)組長帶領學科(kē)老師統一簿本，統一内容，統一作(zuò)業量，把好作(zuò)業數量和質量關；班主任每日(rì)要與科(kē)任老師聯系，協調各科(kē)作(zuò)業量，确保中年(nián)級總量不超過40分(fēn)鍾，高年(nián)級總量不超過60分(fēn)鍾。

⑶建立作(zuò)業幫扶機(jī)制：允許學生對于少量自(zì)己無法完成的作(zuò)業，暫時不做，尋求老師的幫扶，在老師的指導下再補做完成。

⑷建立家長監督機(jī)制：當家長發現孩子的作(zuò)業時間過長，有權減少作(zuò)業。教師應和孩子溝通，了解作(zuò)業完成情況，及時調整。                                              

                                               琅琊路(lù)小學教導處

                                                    2021.3