爲進一步提高家校溝通的有效性，助力學校教育教學工(gōng)作(zuò)的可(kě)持續發展,11月9日(rì)下午，琅琊路(lù)小學全體(tǐ)教師齊聚示範教室，共同聆聽由南(nán)京師範大(dà)學心理(lǐ)學院周紅(hóng)書(shū)記帶來(lái)的主題爲《懂(dǒng)得(de) 助得(de) 獲得(de)——積極家校溝通，助力兒童成長》的講座。

講座伊始，周書(shū)記直擊家校溝通的難點與痛點，生動真實的案例引發老師們的共鳴。周書(shū)記分(fēn)條縷析、層層深入，引導老師們發現難點、痛點背後的心理(lǐ)原因。随後，周書(shū)記從(cóng)理(lǐ)念、策略和設定原則三個方面出發，詳細闡述了家校溝通的着力點。她用風趣幽默的語言,嚴謹深刻的思考，結合典型的案例進行了細緻的講解。周書(shū)記向老師們提供了諸多實用性強、可(kě)操作(zuò)的溝通技術(shù)，助力老師們切實提高家校溝通的能力。在講座最後，周書(shū)記就(jiù)特殊的家校溝通——家長會的開展注意點與老師們進行了精彩分(fēn)享。

有效溝通是家校共育的前提與基礎，周書(shū)記的主題講座正是廣大(dà)一線教師需要的“及時雨(yǔ)”。老師們将帶上今天講座中的學習收獲，在日(rì)常教育教學工(gōng)作(zuò)中積極實踐,不斷優化家校關系,爲兒童成長賦能。