沐思想之光(guāng)，循法治之道。2021年(nián)12月4日(rì)是第8個“國(guó)家憲法日(rì)”。爲深入學習貫徹習近平法治思想，切實增強學生學法守法意識，12月3日(rì)至12月7日(rì)，琅琊路(lù)小學開展“國(guó)家憲法日(rì)”主題教育活動。

活動悟憲法

12月3日(rì)下午，由江蘇城(chéng)市頻道聯合省委政法委、省高院、省法宣辦、省教育廳、省法學會共同主辦的“法治第二課堂”來(lái)到了琅琊路(lù)小學。活動同步進行網絡直播，江蘇城(chéng)市頻道主持人聶琪與鼓樓法院法官餘敏作(zuò)爲主講人，帶領現場的學生、家長及老師，一起沉浸式認識憲法、了解憲法、領悟憲法。

琅小戲劇(jù)社的孩子們用自(zì)編自(zì)演的情景劇(jù)《小明與憲法》講述了普通公民(mín)小明的一生。從(cóng)出生、上學就(jiù)業、結婚、買房(fáng)再到退休，我們每一個階段的生活都(dōu)與憲法息息相(xiàng)關。通過生動活潑的故事(shì)情景和歡聲笑語的互動遊戲，同學們進一步了解了憲法，法治的觀念也悄悄種在同學們的心田。

鼓樓法院黨組成員(yuán)、審判委員(yuán)會專職委員(yuán)孫軍表示，校園作(zuò)爲人生的起點，從(cóng)這裡(lǐ)宣傳憲法，讓憲法精神印刻在每一位同學的心中，憲法意識根植在每一位同學的心底，具有重要的意義。

琅琊路(lù)小學戚韻東校長代表學校感謝本次活動的主辦方，同時爲今天全體(tǐ)同學們的優秀表現點贊。戚校長表示法治教育一直是琅琊路(lù)小學的重點工(gōng)作(zuò)之一，以法塑身(shēn)，爲學生做有根的德育，是琅小一直秉承的理(lǐ)念。在當下“雙減”的大(dà)環境下，這樣的活動很好地充實了學校延時服務的内容，非常有意義。

升旗談憲法

在周一的升旗儀式上，五（3）中隊的隊員(yuán)們用一段快(kuài)闆表演表達了學習憲法的收獲：憲法地位高，憲法權威大(dà)；中華複興路(lù)，憲法指航向。隊員(yuán)們呼籲全體(tǐ)琅小小主人，将憲法牢記心中，做維護憲法權威的小衛士、遵法守法的小标兵(bīng)，共築偉大(dà)複興的中國(guó)夢。

班會學憲法

周二下午的班會課上，各年(nián)級各班級通過開展憲法主題班會，進一步感受憲法權威，增強學法、守法、用法的觀念。

一二年(nián)級的同學用講故事(shì)的方式，表達對憲法的認識和理(lǐ)解。

三四年(nián)級的同學觀看(kàn)了憲法微視頻，分(fēn)享了自(zì)己的觀後感受。

三年(nián)級感言：

憲法是國(guó)家的總章(zhāng)程。是我們國(guó)家的根本大(dà)法。在我們的學習和生活中，時刻離(lí)不開法律的細心呵護。作(zuò)爲一名小學生，我們要用自(zì)己的實際行動來(lái)積極的學習憲法和法律：

 1.不帶通訊工(gōng)具進入校園，不沉迷于網絡，要充分(fēn)地認識現代通訊和互聯給我們生活帶來(lái)的利弊；

2.愛惜學習用品，不損壞公物，潔淨的環境、完好的設施同樣需要同學們的愛護；
3.不說(shuō)謊、不小偷小摸、不義氣用事(shì)，做誠實守信的好少年(nián)。

四年(nián)級感言：

12月4日(rì)是我國(guó)的全國(guó)法制宣傳日(rì)，同時也是憲法宣傳日(rì)，我們學校以憲法實施日(rì)作(zuò)爲“全國(guó)法制宣傳日(rì)”，就(jiù)是要在學校師生中進一步強化憲法意識，樹(shù)立憲法觀念。

随着社會不斷發展，各種思潮的湧現，一些不健康的東西也在漸漸地影(yǐng)響到了我們校園，我們小學生變壞真是太容易了，比如(rú)網吧(ba)、遊戲廳等，你(nǐ)們可(kě)知道有多少人因此而荒廢學業甚至走向犯罪的道路(lù)！年(nián)齡的特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可(kě)能會做出一些不該做的事(shì)情，甚至因法律意識的淡薄而導緻一些違法犯罪現象的發生。因此，這的确應該引起社會的高度重視。我們完全有必要學習有關的法律知識，來(lái)盡量減少甚至完全避免違法犯罪現象的發生。

人不可(kě)能自(zì)然而能變得(de)優秀，是内力自(zì)我約束和外力強制作(zuò)用所然。沒有規矩，不成方圓；沒有紀律，不成體(tǐ)統。同學們，法律是神聖不可(kě)侵犯的，祝願我們同學都(dōu)能學法、知法、懂(dǒng)法、守法、用法，做一個守法的小公民(mín)，從(cóng)而平安、健康、茁壯地成長。

——四（5）班     李吉軒

憲法是我國(guó)的根本大(dà)法，我們總感覺它很遙遠(yuǎn)，其實它将伴随守護我們的一生。新時代新征程，我們耳熟能詳的社會主義核心價值觀也被寫入憲法。作(zuò)爲一名少先隊員(yuán)，我們應該自(zì)覺尊崇憲法，維護憲法權威，學法、知法、懂(dǒng)法，學會以理(lǐ)性、合法的手段表達利益訴求，從(cóng)而維護好自(zì)身(shēn)合法權益，争做新時代遵紀守法好少年(nián)。

——四（6）付家駿

五六年(nián)級的同學就(jiù)之前參加的憲法知識競賽，交流了學習心得(de)與體(tǐ)會。

五年(nián)級感言：

每年(nián)的12月4日(rì)，是全國(guó)憲法日(rì)。通過主題班會的學習，我們了解憲法是我國(guó)的根本大(dà)法，具有最高的法律效力。憲法不僅作(zuò)用于成年(nián)人，對我們青少年(nián)的成長也至關重要。我們隻有了解憲法的法律法規，才能防止今後往不良方向發展。在學習過程中，“秩序是自(zì)由的第一條件(jiàn)”，這句話(huà)對我很有啓發，我懂(dǒng)得(de)了自(zì)由是建立在有秩序的基礎之上。在學校和公共場合，我們如(rú)果不能遵守秩序和規則，就(jiù)不能行使自(zì)由的權利。作(zuò)爲一名少先隊員(yuán)，我們要做到“了解憲法”、“學習憲法”、“遵守憲法”、“維護憲法”、“發揚憲法”，規範自(zì)己的行爲舉止，保護自(zì)己不受侵害，避免觸犯法律，在和諧的社會環境裡(lǐ)幸福快(kuài)樂地成長。

——五4班 王奕琳

在參加了“學憲法、講憲法知識競賽”後，我深有感觸。我們從(cóng)小被教育要遵守憲法，遵守法律法規，但(dàn)是我們似乎從(cóng)來(lái)不去(qù)想爲什麽這樣做。在我們每天的生活中，我們接觸到的都(dōu)是真真切切的人、事(shì)、物，而憲法就(jiù)像是高高在上的東西，似乎離(lí)我們很遙遠(yuǎn)，可(kě)是，“憲法不是爲了印在紙上、挂在牆上給人看(kàn)的。”通過這次觀看(kàn)學習，增強了我的法律意識和責任感，我明白(bái)了小學生應該怎麽做。

首先是知法。作(zuò)爲二十一世紀的小學生，我們必須學習法律知識，隻有這樣才能明白(bái)什麽事(shì)該做什麽是不該做。

第二是守法。既然我們已經認識了法律，我們就(jiù)應該明白(bái)制定法律的最終目的是保障我們的權利，而不是讓法律成爲一紙空文，成爲我的笑料。

第三是用法。當合法權益受到嚴重侵害時，要毫不猶豫的拿起法律武器維護。

第四是護法。法制的尊嚴也在于我們的維護，看(kàn)到有人公然觸犯法律，違犯憲法等法律時，我們可(kě)以制止勸告、可(kě)以挺身(shēn)而出。

總之，通過這次學習活動，增強了我的法律意識和責任感，對我以後的學習、生活有着極其重要的意義。                    

   ——五（5）劉桐羽

這節班會課上，小夥伴們精心準備，爲我們進行了一次成功的關于憲法的宣講。通過此次的學習，我更加深入地了解了憲法，知道了憲法是國(guó)家的根本大(dà)法，憲法日(rì)是12月4日(rì)，第一部憲法是英國(guó)的憲法……懂(dǒng)得(de)了我們每個人都(dōu)應該遵守憲法，愛護憲法，讓憲法代代相(xiàng)傳！

——五（6）班 劉軒成

法令行則國(guó)治，法令弛則國(guó)亂。通過本次“國(guó)家憲法日(rì)”主題教育活動，琅小的全體(tǐ)同學深刻認識到憲法的重要性，在中華民(mín)族實現偉大(dà)複興的曆史進程中，每一位少年(nián)兒童都(dōu)肩負着重大(dà)使命，大(dà)家要從(cóng)小樹(shù)立法律觀念，學習法律知識，養成遵法守法的習慣，争做時代好少年(nián)！