9月27日(rì)下午，全體(tǐ)教師齊聚示範教室，開展主題爲“素養導向的小主人課程創新設計(jì)”的教師培訓。

科(kē)研室徐睿主任主持了會議(yì)。徐主任首先介紹了本次課程培訓的背景和主旨，進一步明确了小主人課程是琅琊路(lù)小學師生自(zì)主研發的校本課程。它是培養小主人素養的專門(mén)性課程，是以創造做主人的機(jī)會爲手段的情境性課程，是強調學以緻用的綜合性課程，是全領域實施的一體(tǐ)化課程。徐主任特别指出，修訂後的課程教學目标中，加入了綜合實踐活動課程和勞動教育的元素。徐主任從(cóng)時代需要、兒童需要、課程需要三個角度，爲老師們解讀(dú)了小主人課程本輪修訂的重點和難點，并從(cóng)頂層設計(jì)及框架内容等方面，帶領大(dà)家了解了最新版小主人課程創新設計(jì)的全貌，并強調了小主人課程“真問(wèn)題、真發現、真體(tǐ)驗、真研究、真評價”的特點。

全校小主人課程教師培訓後，各館分(fēn)别開展進一步的針對性指導，負責人帶領老師們討(tǎo)論交流，學習理(lǐ)解，實施落實，力求在後面的課程實施中不變形，不走樣。耿妍老師爲各年(nián)級夢劇(jù)場任課教師介紹了本學年(nián)小主人夢劇(jù)場的課程概況以及注意事(shì)項。她希望教師們在夢劇(jù)場的課程中發現學生的多樣性，幫助每個學生找到自(zì)己的坐(zuò)标。最後20分(fēn)鍾時間各級部分(fēn)組討(tǎo)論，針對夢劇(jù)場授課過程中可(kě)能遇到的困難和接下來(lái)需要做的準備，做了深入交流。

工(gōng)程院的各位“院士”齊聚科(kē)學室，培訓在“院長”朱成名老師的主持下展開。他(tā)在培訓中特别提道，本次工(gōng)程院指向小主人核心素養，因此在課程目标、課程内容、課程實施、課程評價方面做出了非常大(dà)的調整。馮毅副校長指出，本學期工(gōng)程院主要是引導學生去(qù)發現琅小生活中的問(wèn)題，并解決這樣的問(wèn)題。并??程的?式來(lái)“認識”、設計(jì)及實現，培養運?知識、設計(jì)思維、解決問(wèn)題的能力。

 生活館采用集體(tǐ)培訓與分(fēn)組研討(tǎo)結合的方式，闡明生活館課程基本理(lǐ)念、課程内容、課程實施、課程評價等方面的内容。明确生活館的課程旨在提升小主人素養，與勞動課程、綜合實踐課程相(xiàng)融合，緊扣“情境族”主題設計(jì)，從(cóng)生活邏輯出發，幫助兒童練就(jiù)基本生活技能和生存本領，動手又動腦解決生活中遇到的問(wèn)題，學習生活中想學的本領，培養幸福生活情感，提高兒童過好自(zì)己個人“小生活”和公共“大(dà)生活”的能力，從(cóng)而提升小主人生活的勝任力。

本次小主人課程培訓讓老師們進一步明确了小主人課程的培養目标，理(lǐ)解了新理(lǐ)念、新要求，爲課程的實施與評價打下了紮實的基礎。小主人課程教師用書(shū)和學生用書(shū)，還(hái)在持續的修訂中，各館教師也爲課程開設做好準備。期待本學期的小主人三館課程繼續綻放(fàng)精彩！