有詩說(shuō)——

天街小雨(yǔ)潤如(rú)酥，

草色遙看(kàn)近卻無；

最是一年(nián)春好處，

絕勝煙柳滿皇都(dōu)。

我卻看(kàn)——

踏尋小園親親處，

觀見(jiàn)美境青青簇；

最喜我家清清露，

更覺風過沁沁馥。

三月，是耕耘是澆灌，

三月，是采撷是蘊育；

三月裡(lǐ)的雨(yǔ)，潤物無聲，

三月裡(lǐ)的人，拔節長成。

2023年(nián)的3月

以下好老師、好學生

“琅琊·榜上有名”！

蔡逸婷

以愛育愛的教育行路(lù)人

新學年(nián)，她溫暖地迎接每位“小蘭芽”，通過“琅小一日(rì)規範”，完成了與“小蘭芽”們共同的美麗約定。教學上，她認真研究，引導孩子積極閱讀(dú)，幫他(tā)們找到源遠(yuǎn)流長的知識源泉；她努力鑽研，參加“中小學教師微課競賽”，獲得(de)鼓樓區一等獎。

推薦部門(mén)：一年(nián)級部

張文宜

引領不斷發展，帶領更多成長

她是琅小德育的中堅力量，校園文化的建設，學校社團的構建都(dōu)凝聚着她心血和努力。她用自(zì)己智慧引領班主任不斷發展，帶領小主人更多成長。

推薦部門(mén)：二年(nián)級部

狄雲鈞

有愛關注，有心對待

她，有愛，關注每個學生，讓不同層次的學生在信息素養上有所提升和發展：她，有心，認真對待學校每一項工(gōng)作(zuò)，甘于奉獻，腳踏實地的付出與完成。

推薦部門(mén)：三年(nián)級部

楊  敏

做好平凡，就(jiù)是不凡

踏實質樸是她的性格，認真負責是她的态度，勤勉奉獻是她的精神。課堂上，她傳道授業，啓迪智慧；班級中，她春風化雨(yǔ)，潤澤心靈；備課組裡(lǐ)，她凝心聚力，共同發展。她堅信，把平凡的事(shì)做好，就(jiù)是不平凡。

推薦部門(mén)：四年(nián)級部

邢娟娟

耕耘每寸土(tǔ)，澆灌每顆苗

作(zuò)爲班主任，她是江蘇省優秀中隊集體(tǐ)四星章(zhāng)同行人；作(zuò)爲級部德育聯絡人，她按照(zhào)學校計(jì)劃有條不紊地推進級部各項德育工(gōng)作(zuò)，是小主人手冊的編寫人；作(zuò)爲五年(nián)級生活館負責人，她和同事(shì)們多次研討(tǎo)商定，編寫教材，是生活館學習的探索人。

推薦部門(mén)：五年(nián)級部

孔愛荷

醞甘釀甜，育人啓智

是春蠶悄悄地編織着理(lǐ)想的絲線，是蜜蜂辛勤地醞釀着教學的甘甜；是春雨(yǔ)輕輕地滋潤着幹渴的心田，是春風溫柔地輕撫過稚嫩的臉龐。她，幾十年(nián)如(rú)一日(rì)，在教苑裡(lǐ)孜孜不倦地耕耘，全心全意地诠釋着育人啓智的初心。

推薦部門(mén)：六年(nián)級部

湯  鶴

擔當抒寫責任，行動迎接挑戰

她是身(shēn)心悅動黨群工(gōng)作(zuò)小組的組長，和組員(yuán)攜手并進，共同視頻拍(pāi)攝、剪輯、排練、表演，凝聚“想在一起”的團結之心，激蕩“幹在一起”的團結之力。她是德育工(gōng)作(zuò)踐行者，每一次活動與主持，都(dōu)用擔當抒寫責任，用行動迎接挑戰。

推薦部門(mén)：德育處

張紹華

開發課程，學科(kē)育人

作(zuò)爲教研組長，帶領學科(kē)組老師進行《我會整理(lǐ)》、《我會安排》等幼小銜接課程的開發，努力實現學科(kē)育人。結合國(guó)家課程内容，培養學生自(zì)主整理(lǐ)的能力、自(zì)主安排時間的能力，做生活的小主人、時間的小主人。

推薦部門(mén)：教導處

張丹丹

沉潛教育，專心緻志

她認真主持閱讀(dú)分(fēn)享會，組織老師們進行《讓學生創造着長大(dà)》的閱讀(dú)分(fēn)享活動，讓老師們在知識的海洋裡(lǐ)悅讀(dú)、齊思、共成長。勞動教育案例評比在即，她仔細研讀(dú)征文要求，安排好時間節點，耐心解答老師們的各種疑問(wèn)，爲大(dà)家排憂解難，做好服務工(gōng)作(zuò)。

推薦部門(mén)：科(kē)研室

胡  蝶

圖繪春耕，發展先鋒

她是優秀青年(nián)黨員(yuán)，護學崗，黨務工(gōng)作(zuò)，件(jiàn)件(jiàn)奉獻，事(shì)事(shì)擔當。她是教師發展中心的助理(lǐ)，活動準備、協商布置、新聞撰稿與推送，樣樣在心。她是《鲲鵬号》雜志編輯，文明校園材料整理(lǐ)員(yuán)，基地校材料驗收骨幹，也是活躍在英語教研舞台的傑出青年(nián)。

推薦部門(mén)：發展中心

梁俊傑

勇氣與堅守，初心與擔當

幾度調動，不同崗位，彰顯的是勇氣與堅守；重回琅小，責任在肩，不變的是初心與擔當。揮汗于三尺講台，是付出，是夢想；悉心于學校工(gōng)作(zuò)，是奉獻，是熱(rè)愛；攜手于教育路(lù)上，是幸運，是榮光(guāng)。

推薦部門(mén)：校長室

趙子墨

一（5）班

他(tā)是童話(huà)園裡(lǐ)積極向上的禮儀小标兵(bīng)。他(tā)禮貌待人，上課坐(zuò)姿端正，積極發言，認真傾聽。他(tā)對自(zì)己嚴格要求，每天堅持閱讀(dú)、寫字、練筆。他(tā)愛好廣泛，對軟筆、音樂、跆拳道、朗誦等興趣濃厚。他(tā)懂(dǒng)事(shì)勤勞，尊老愛幼，在家經常悄悄地勞動，是爸爸媽媽的好幫手。學雷鋒主題月，他(tā)和爸爸媽媽一起搜集材料，布置班級黑(hēi)闆報，時時刻刻争做班級的小主人。

夏子涵

二（2）班

    在校園生活中,你(nǐ)積極參加小主人創行社，爲同學們講述《南(nán)京城(chéng)牆文化》，帶領同學們領略南(nán)京特色文化符号和曆史變遷。你(nǐ)熱(rè)愛閱讀(dú)、涉獵廣泛，是小小“百科(kē)全書(shū)”。你(nǐ)積極參加市教育局“同讀(dú)一本書(shū)”閱讀(dú)活動，投稿《琅琅書(shū)聲》《小主人》等刊物，在第七屆新年(nián)詩會中榮獲校園“小詩人”稱号，被評爲“校園小作(zuò)家”、小主人特色獎章(zhāng)。

劉品翹

三（4）班

     他(tā)，熱(rè)愛科(kē)學，喜歡探究，是個爲機(jī)器人着迷的科(kē)技娃。在江蘇省科(kē)技模型大(dà)賽總決賽中，他(tā)奮勇拼搏、爲校争光(guāng)。在澳門(mén)-vex亞洲機(jī)器人錦标賽中，他(tā)曆經考驗、勇敢擔當，榮獲二等獎佳績。回顧過往，他(tā)在訓練場上流下的每一滴汗水都(dōu)書(shū)寫着“堅持”二字，他(tā)将這份熱(rè)愛落實在行動，值得(de)稱贊。

丁文博

四（2）班

      爲了認識科(kē)學課上的各種礦石，他(tā)走進紫金山(shān)實地觀察；爲了解答思維難題，他(tā)獨立思考，條分(fēn)縷析地演算驗證；閱讀(dú)沈石溪的動物系列小說(shuō)，他(tā)喜歡摘抄批注，開展比較閱讀(dú)……他(tā)是熱(rè)愛學習、勤于思考、樂于探索的陽光(guāng)男孩。

李昭嶽

五（3）班

他(tā)熱(rè)愛學習，充滿熱(rè)情，能力頗強，勤于思考，善于表達，是耀眼的發言明星。他(tā)熱(rè)愛勞動，主動承擔力所能及的家務活，積極投身(shēn)校内外勞動教育實踐活動。他(tā)熱(rè)愛歌唱，是音樂小百靈，在校合唱團刻苦訓練，踴躍參加合唱比賽、展演。他(tā)是小小演說(shuō)家，是出色的朗讀(dú)者，獲鼓樓區中華經典誦讀(dú)大(dà)賽特等獎并進入江蘇省決賽，表現不凡。

周子涵

六（2）班

    她是同學們生活上的小管家。午飯時，她會幫忙發酸奶、收拾餐具，站(zhàn)在門(mén)口檢查同學們的“光(guāng)盤”行動；人少時，她會主動幫忙打掃衛生、整理(lǐ)教室；同學們不小心受了傷，她會第一時間護送同學去(qù)醫務室。

    她是同學們學習上的好夥伴。與周圍同學很自(zì)然地組成學習小天地，大(dà)家會開心地交流學習心得(de)，集思妙想解決難題。

    她是老師們的好幫手。她總是幫着準備粉筆、闆擦、發雜志、收發作(zuò)業單等。每次集體(tǐ)活動爲班級出謀劃策，都(dōu)有她忙碌的身(shēn)影(yǐng)，卻總是樂此不疲。

看(kàn)見(jiàn)，

天街微微雨(yǔ)，

草色漸漸青；

看(kàn)花日(rì)日(rì)馨，

琅琊勝勝境。

情見(jiàn)，

師者拳拳情，

少年(nián)赤赤心；

日(rì)月輝輝映，

天地朗朗晴！