4月23日(rì)下午，在世界讀(dú)書(shū)日(rì)這個特别的日(rì)子，南(nán)京市莫愁新寓小學在圖書(shū)館開展了一場别開生面的的線上下相(xiàng)結合的讀(dú)書(shū)分(fēn)享會，即“靜(jìng)思悅”讀(dú)書(shū)分(fēn)享會。會議(yì)的主題是“讓兒童成爲兒童”，由江陰高新區長山中心小學省“四有”好教師團隊（“鲲鵬号”研究型教師團隊）引領，莫愁新寓小學的“鲲鵬驿站(zhàn)”老師具體(tǐ)承辦的“教師發展研究中心”專場活動，旨在促進研究共同體(tǐ)的發展。

“鲲鵬号”研究型教師團隊（簡稱“鲲鵬号”）已經完成省“四有”好教師結項目活動，研究過程中我們建立了“鲲鵬号”和“鲲鵬驿站(zhàn)”的聯動研究機(jī)制，簡稱“一号多站(zhàn)”，以此展開研究，旨在基于“向下沉潛，向上飛楊”的鲲鵬精神，打造跨學科(kē)的“四有”好教師團隊。自(zì)成立以來(lái)，先後在南(nán)京市、江蘇省以及甘肅省開設了多個“鲲鵬驿站(zhàn)”。今天是個雨(yǔ)天，距離(lí)阻擋不了老師們學習的熱(rè)情，距離(lí)阻隔不了我們交流的熱(rè)切。參與本次線上讀(dú)書(shū)會的還(hái)有蘭州市蘭化一校、淮安市淮海小學，南(nán)京琅琊路(lù)小學、南(nán)京漢江路(lù)小學、南(nán)京鼓樓實驗小學的老師們，大(dà)家一同相(xiàng)聚直播間，共享悅讀(dú)時光(guāng)。

琅琊路(lù)小學教師發展中心的徐鳳燕主任、胡蝶老師也特意來(lái)到莫愁新寓小學的直播現場，和線上的老師們一起閱讀(dú)、互動。線上線下一線牽，“四有”好老師們一起手捧書(shū)籍，就(jiù)是手捧發展的希望；開卷讀(dú)書(shū)，就(jiù)是打開共創高質量教育的世界之窗(chuāng)。

本次閱讀(dú)分(fēn)享會的主題是“讓兒童成爲兒童”，這也是莫小人的教育教學主張。他(tā)們以爲：将學習和成長的權力真正地“向兒童賦權”，從(cóng)而讓他(tā)們真正地過一種“本真、童趣、靈動、自(zì)在”的兒童學習與成長生活，實現“自(zì)主?自(zì)覺?自(zì)能”的本真成長，這是莫小人的自(zì)覺行動。他(tā)們以爲：讀(dú)書(shū)是教師最好的修行，也是教師“最長遠(yuǎn)的備課”，要想做好教育科(kē)研就(jiù)要多讀(dú)書(shū)，努力把書(shū)上的真谛轉化爲有鮮活的教育實踐。青年(nián)教師們圍繞《教師的挑戰》《2022版新課标》《讓學生創造着長大(dà)》等書(shū)，結合自(zì)己的教育實際，多維度介紹了自(zì)己的所思所感。

徐鳳燕主任對此次活動給予高度評價，她說(shuō)此次讀(dú)書(shū)活動能創新地采用線上下交流形式，展示青年(nián)教師認真讀(dú)書(shū)的态勢，畫(huà)面特别美好，如(rú)春天般明豔動人。同時，今天的活動仿佛一扇窗(chuāng)，“讓兒童成爲兒童”或将成爲實現我們立德樹(shù)人教育目的的一條路(lù)徑。讓兒童成爲兒童，讓其成爲本來(lái)的樣子。教育教學活動中，作(zuò)爲教師，我們應嘗試放(fàng)權，給予機(jī)會，創設情景，學會等待，尊重兒童間的差異，幫助他(tā)們成長爲自(zì)己的模樣。

  此次聯動展研專題活動讓老師們深刻感受到“鲲鵬号”與“鲲鵬驿站(zhàn)”的共研共進的氛圍。“一号多站(zhàn)”讓大(dà)家共同基于“向下沉潛，向上飛揚”鲲鵬精神繼續探索“四有”好教師成長的路(lù)徑，爲公平而有質量的教育貢獻自(zì)己的力量！