梅花

牆角數枝梅，

淩寒獨自(zì)開。

遙知不是雪，

爲有暗香來(lái)。

《梅花》是宋代詩人王安石創作(zuò)的一首五言絕句，詩人用樸素、内斂的詞句勾勒了情緻深遠(yuǎn)、耐人尋味的意境。當這樣的經典詩詞被改爲合唱作(zuò)品并由童聲演唱時，會帶給我們怎樣的感動呢(ne)？江陰高新區長山中心小學琅琅童聲合唱團的孩子們用音樂告訴你(nǐ)。

2023年(nián)6月3日(rì)下午，來(lái)自(zì)長三角地區的30餘支大(dà)中小學校園合唱團與教師合唱團齊聚南(nán)京市文化藝術(shù)中心參加“2023南(nán)京公益合唱音樂會暨長三角與江蘇南(nán)京《唱響中國(guó)》校園合唱新作(zuò)品展演”。該活動由南(nán)京市文化和旅遊局主辦，南(nán)京市文化館及南(nán)京合唱協會承辦，是近年(nián)來(lái)長三角地區規模較大(dà)、覆蓋團隊較多的一場合唱展演活動。琅琅童聲合唱團由南(nán)京市教研室推薦參與此次展演。

在本次活動中，我校合唱團選擇了《梅花》這個作(zuò)品來(lái)演唱。一來(lái)該合唱作(zuò)品問(wèn)世時間不長，是一首“新作(zuò)品”，符合活動的主題。另一方面，該作(zuò)品深厚的人文底蘊與深遠(yuǎn)的藝術(shù)情懷十分(fēn)契合我校學生喜愛閱讀(dú)、熱(rè)愛生活的“本色”，能夠充分(fēn)表現琅小學子的藝術(shù)氣質。

6月3日(rì)上午9時，琅琅童聲合唱團全體(tǐ)團員(yuán)準時抵達南(nán)京市文化藝術(shù)中心，開始了緊鑼密鼓的走台工(gōng)作(zuò)。由于該場地的聲場與聲效與孩子們日(rì)常訓練時有所差異，開聲時稍有不适應，但(dàn)在老師的專業指導與真誠鼓勵下，孩子們漸入佳境，《梅花》唱得(de)有滋有味兒，入情入心。除了演唱《梅花》外，我們還(hái)與南(nán)京市小紅(hóng)花藝術(shù)團以及江蘇省戲劇(jù)學校的同學們聯袂演唱開場曲《我愛》。面對兩支專業藝術(shù)團隊，琅琅童聲合唱團的孩子們無所畏懼，盡情綻放(fàng)，所承擔的兩個聲部的演唱準确、自(zì)如(rú)，引來(lái)指揮與作(zuò)曲家的啧啧稱贊。

下午2時，演出正式開始，随着主持人和合唱團老師一段簡短(duǎn)的介紹後，琅琅童聲合唱團的孩子們自(zì)信登台。“牆角數枝梅，淩寒獨自(zì)開。遙知不是雪，爲有暗香來(lái)”孩子們的歌聲猶如(rú)星星點點、傲然若雪的梅花，暗香四溢，随風飄散。歌聲時而溫柔輕盈，時而如(rú)心潮湧動，令人沉醉其間不能自(zì)拔。随着琴聲滴答，宛若飄雪般的尾聲旋律，孩子們演唱的最後一個長音漸漸收束，餘韻繞梁，恰有大(dà)音希聲的藝術(shù)哲思。

展演雖已告一段落，但(dàn)關于校園合唱的研討(tǎo)與探索仍在繼續。6月4日(rì)，第三屆長三角南(nán)京合唱論壇（青年(nián)）系列活動“校園合唱新作(zuò)品創作(zuò)與演唱交流座談會”如(rú)期舉行。中國(guó)合唱協會副理(lǐ)事(shì)長、秘書(shū)長李小祥、中國(guó)高校合唱合唱委員(yuán)會主席任寶平等來(lái)自(zì)上海、浙江、天津、山(shān)東等地的國(guó)内著名指揮家、作(zuò)曲家以及參與此前展演的30餘支合唱團指揮、領隊共同參會、交流經驗、共商發展。本次活動的策劃人蘇永進老師闡述了本次活動的宗旨與意義，并向每一位關心長三角地區合唱發展同仁緻謝。劉嶽恒、鄒建平等專家高屋建瓴、各抒己見(jiàn)，提出了諸多關于校園合唱發展的觀點與議(yì)題，包括“我們應當如(rú)何通過合唱引領孩子的精神需求與文化需求”“學校教育如(rú)何守正創新地發展我國(guó)校園合唱”等。方方、顧建陽等教師代表簡述了各自(zì)在在合唱教學過程中遇到的經曆與出現的問(wèn)題。蘇潇、王超等作(zuò)曲家、指揮家代表，針對如(rú)何創作(zuò)出好的合唱作(zuò)品，如(rú)何甄選優質教學素材等話(huà)題進行了闡述，提供了開闊的研學思路(lù)與有效的實踐路(lù)徑。短(duǎn)短(duǎn)半天的座談很快(kuài)就(jiù)結束了，但(dàn)關于校園合唱的相(xiàng)關思考仍在人們的腦海中盤旋，如(rú)何通過合唱立德樹(shù)人、如(rú)何運用合唱浸潤美育，值得(de)繼續研究與深思。

我們說(shuō)，音樂是人類表達情感最純粹的媒介。對于孩子們而言，每一次合唱表演對他(tā)們來(lái)說(shuō)都(dōu)是難得(de)的、個性的、意味深長的藝術(shù)表達與高峰體(tǐ)驗。通過豐富的合唱藝術(shù)活動，孩子們體(tǐ)驗了風格多樣的藝術(shù)作(zuò)品，錘煉了堅韌不拔的品格，更引導他(tā)們從(cóng)不同的角度看(kàn)待和包容這個多元的世界，領悟生命的意義。在此，我們要特别感謝戚書(shū)記、胡校長對合唱團每一次活動的親身(shēn)指導，感謝南(nán)京市教研室對琅琅童聲合唱團的一再關心，感謝南(nán)京市合唱協會對我校合唱團發展的助力，感謝學校三、四、五年(nián)級級部老師們對孩子們的呵護與支持，同時也要感謝每一位爲這個團隊付出汗水與心血的孩子與家長。遺世獨立的梅花讓人景仰，但(dàn)齊心協力的溫暖，同樣令人動容，感恩每一次相(xiàng)遇與同行，期待看(kàn)到孩子們下一次用情放(fàng)歌的身(shēn)影(yǐng)。