新思想引領新時代，新征程呼喚新擔當。琅琊路(lù)小學黨總支積極響應新時代黨建工(gōng)作(zuò)的要求，勇于擔當、敢于創新。校黨總支号召黨員(yuán)教師學習習近平總書(shū)記主題教育講話(huà)精神，學習貫徹習近平總書(shū)記考察江蘇重要講話(huà)精神，牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求，圍繞“牢記囑托”“感恩奮進”“走在前列”幾個主題教育關鍵詞，開展暑期黨建系列活動。

活動一

“牢記囑托”：強理(lǐ)論學習之功

學習貫徹習近平新時代中國(guó)特色社會主義思想主題教育，“學思想”是擺在首位的要求，理(lǐ)論武裝是重中之重。琅小黨總支深刻理(lǐ)解開展主題教育活動的重大(dà)意義，首先從(cóng)強理(lǐ)論學習之功開始。

校黨總支根據鼓樓區教育工(gōng)委主題教育學習要求，在全體(tǐ)黨員(yuán)之中開展主題教育必讀(dú)書(shū)籍的學習，帶領全體(tǐ)黨員(yuán)深入閱讀(dú)《習近平新時代中國(guó)特色社會主義思想專題摘編》等書(shū)籍，開展閱讀(dú)摘抄以及心得(de)交流等活動。與此同時，繼續用好“學習強國(guó)”平台，積極參加到“黨員(yuán)大(dà)學習”項目中。通過學習，黨員(yuán)們用黨的理(lǐ)論武裝自(zì)己，強黨性、悟真功。

活動二

“感恩奮進”：賦志願服務之能

“鋒·尚”志願服務是琅小黨總支的品牌項目。暑期，“鋒·尚”志願服務以黨員(yuán)教師爲主，輻射全體(tǐ)教師。大(dà)家響應号召，在志願服務行動中閃耀肯擔當、能作(zuò)爲的新時代教師形象。

1.黨員(yuán)于豔老師赴雲南(nán)麗水支教行

7月初，于豔老師自(zì)發報名參加“穿越2000公裡(lǐ)的愛——同走上學路(lù)”活動。她走進雲南(nán)麗水，走進學校支教，同時還(hái)參與了血樣護送的愛心公益活動。

于豔老師：這次參加“穿越2000公裡(lǐ)的愛——同走上學路(lù)”到雲南(nán)麗江市永勝縣的支教活動。曆經6天，我們分(fēn)發了永勝縣松坪鄉、魯地拉鄉、順州鎮等10多所山(shān)區鄉村小學和幼兒園的物資，參與了永勝—南(nán)京30小時的血樣護送。我們不僅給孩子們帶來(lái)物質上的需要，還(hái)帶給孩子精神世界的營養。在現場上課的志願者中我是唯一一個在職的小學教師。我結合當地孩子的認知水平，從(cóng)折紙開始，設計(jì)了一節有趣的數學課。看(kàn)着他(tā)們睜大(dà)的雙眼，驚訝地張大(dà)嘴巴，我知道，他(tā)們心裡(lǐ)有了開闊視野、了解世界的願望！幾天的奔波，身(shēn)體(tǐ)雖疲勞，但(dàn)内心充盈！正如(rú)一位志願者所說(shuō)：不是因爲公益有意義才做，而是真正去(qù)做了，才變得(de)有意義，才更顯珍貴！作(zuò)爲一位黨員(yuán)教師我願用自(zì)己微薄的力量去(qù)幫助和服務需要的孩子，用自(zì)己的教育情懷拓展生命的厚度和寬度！

2. 赴西藏墨竹工(gōng)卡支教行動

7月24日(rì)，琅琊路(lù)小學黃(huáng)黎敏、顔麗兩位老師作(zuò)爲校“鋒·尚”教師志願者團隊代表，在南(nán)京市鼓樓區黨政領導班子的帶領下，攜手勵志陽光(guāng)心彙心公益基金會相(xiàng)關人員(yuán)，奔赴西藏墨竹工(gōng)卡縣門(mén)巴鄉考察對口支援工(gōng)作(zuò)。

    江陰高新區長山中心小學工(gōng)會主席黃(huáng)黎敏老師、墨竹工(gōng)卡縣門(mén)巴鄉中心小學邊巴紮西校長、南(nán)京勵志陽光(guāng)心彙心公益基金會陳劍光(guāng)理(lǐ)事(shì)長作(zuò)爲三方代表共同簽署友好合作(zuò)共建協議(yì)，包括“校對校”結對互助、“手牽手”陽光(guāng)助困及捐贈“愛心小書(shū)包”三項幫扶項目，門(mén)巴鄉中心小學簽約成爲基金會“1001學校”項目點幫扶建設學校。

3.暑期教師無償獻血活動

每年(nián)暑假，琅小黨總支積極響應鼓樓區教育局教育工(gōng)委要求，在黨員(yuán)中開展暑期無償獻血活動，學校黨員(yuán)教師以及群衆教師積極報名，老師們無私奉獻的精神得(de)到了贊賞。

活動三

“走在前列”：興實踐研究之風

琅小黨總支積極響應中共中央辦公廳印發《關于在全黨大(dà)興調查研究的工(gōng)作(zuò)方案》，在暑期以全校13個黨群工(gōng)作(zuò)小組爲單位，進行主題爲“紅(hóng)色先鋒——黨群小組調研行”的活動。

此次調研活動圍繞習近平總書(shū)記提出的關于調研的三條标準：首先，要看(kàn)調查研究的實效；第二，看(kàn)調研成果的運用；最後，看(kàn)能不能把問(wèn)題解決好。通過明确三點要求，展開調研活動。以此爲标準，每個黨群小組聚焦一個有關教育的話(huà)題，深入實地開展調研活動，經過深入實踐，調查研究，最後形成調研報告。

13個黨群小組在黨員(yuán)教師的引領下，群衆老師的積極參與下，各自(zì)通過不同方式，實地走訪實踐，獲得(de)反思，建立聯系，帶回收獲，服務于教育工(gōng)作(zuò)。我們的調研活動，爲的是拓展學生的學習視野，讓學生獲得(de)不同的學習體(tǐ)驗，牢記習近平主席的囑托，真正把孩子們培養成擁有‘四個自(zì)信’的好少年(nián)。

琅小黨總支組織開展暑期的各項黨建活動，在全體(tǐ)教師中掀起黨建學習的熱(rè)潮！我們将繼續堅定不移沿着總書(shū)記指引的方向勇毅前行，以當表率、做示範、走在前的果敢擔當，奮力推進中國(guó)式現代化江蘇新實踐，譜寫“強富美高”新江蘇現代化建設新篇章(zhāng)。