又是一個飒爽的九月，又是一個收獲的金秋！九月的天空澄澈高遠(yuǎn)，九月的琅小美不勝收！在這金風如(rú)酒的季節裡(lǐ)，我們激動地迎來(lái)了第三十九個教師節，也是黨的二十大(dà)勝利召開後的第一個教師節。

習總書(shū)記說(shuō)，教師是立教之本、興教之源，強教必先強師。我們要牢固樹(shù)立躬耕教壇、強國(guó)有我的志向和抱負，堅守三尺講台，潛心教書(shū)育人。在琅小，一位老師就(jiù)是一面旗幟，一位老師就(jiù)代表一種精神！老師們心往一處想，勁往一處使，努力把青少年(nián)培養成爲四個自(zì)信的好孩子。2023年(nián)9月8日(rì)，琅琊路(lù)小學示範教室内濟濟一堂，“躬耕教壇，強國(guó)有我——江陰高新區長山中心小學慶祝第39個教師節總結表彰會隆重舉行。

一、團隊·集結

新學期的号角吹響，六個級部集結完畢，他(tā)們鉚足幹勁，蓄勢揚帆！一個級部，一條心，一個目标，一定行！一起來(lái)看(kàn)各級部的精彩亮相(xiàng)！

一年(nián)級級部：青春活力夢之隊
口号：青春如(rú)歌、放(fàng)飛夢想、用愛育人、開拓創新

二年(nián)級級部：“心飛揚”團隊

一群人一條路(lù)，堅持一直走下去(qù)，

在一起不容易，相(xiàng)守更加了不起。

一群人一條心，再苦再累也願意，

在一起不容易，點亮生命不放(fàng)棄。

三年(nián)級級部：匠心逐夢團隊

口号：匠心逐夢，實幹興校

    攜手創造，琅小輝煌

四年(nián)級級部：“巾帼與須眉”團隊

小小的琅小園，實幹的琅小人。

齊心協力謀發展，且看(kàn)在場的你(nǐ)和我！

五年(nián)級級部：天天向上團隊

  凝心聚力山(shān)一程，用心規劃水一程，

規範執行山(shān)一程，開拓創新水一程。

口号：吾愛吾部，全力以赴！

六年(nián)級：喜歡你(nǐ)團隊

走在靜(jìng)靜(jìng)的琅琊路(lù)上，
我喜歡藍天盡頭飄浮的白(bái)雲，
我喜歡雲霞染紅(hóng)西邊的天空，
        我喜歡快(kuài)樂校園書(shū)寫成長童話(huà)。

二、老師·學生

六個級部和服務中心就(jiù)如(rú)同七個核心艙，讓琅小這艘巨輪在新的征程上乘風破浪，再創輝煌。敬愛的戚書(shū)記緊扣“躬耕教壇，強國(guó)有我”帶來(lái)教師節主題緻辭，勉勵老師們争做三尺講台的耕耘者，至善至美的好園丁.

“躬耕教壇，強國(guó)有我，這是我們堅定不移的信念；

躬耕教壇，強國(guó)有我，這是一種踏實前行的品質；

躬耕教壇，強國(guó)有我，這是一種勇于開拓的精神！”

在近年(nián)的教育實踐中，無論在專業發展還(hái)是綜合榮譽表彰，又有一批教師傳來(lái)了捷報，在今天這個意義非凡的日(rì)子裡(lǐ)，我們一起來(lái)見(jiàn)證成長，分(fēn)享喜悅。

老師們感恩學校的培養，難忘學校時時、處處的幫助，帶來(lái)的精彩的才藝展示《躬耕教壇，強國(guó)有我》。

三、青藍·傳承

今年(nián)，又有一位老師的教齡已經整整三十年(nián)了。她就(jiù)是——易迎春老師。易老師也在現場動情地和大(dà)家分(fēn)享了蘊藏在她心裡(lǐ)的琅小深情。

易老師用三十年(nián)如(rú)一日(rì)的教育日(rì)常在激勵着我們，要堅守初心使命，紮實履職盡責。她是在用行動發出自(zì)己一生奉獻教育的铮铮誓言。

青藍結對傳幫帶，攜手同心共成長。接下來(lái)，徐鳳燕主任主持學校傳統的師徒結對環節。回顧師徒結對的豐碩成果，互贈心意之物，鄭重簽下新學期的協議(yì)，展望新的成長之旅。

四、收獲·成長

在今天這個意義非凡的時刻，梁校長帶領全體(tǐ)教師再一次一起重溫入職誓詞。铿锵的誓言，是琅小每一位教師的自(zì)我期許，更是對教育的莊嚴承諾。

彩蛋時間

在忙碌的工(gōng)作(zuò)之餘，老師們收到了工(gōng)會組織的愛心禮物。

一點心意，幾味清歡。

【感受分(fēn)享】

會議(yì)中最讓我激動的環節是頒發“南(nán)京市優秀青年(nián)教師”的榮譽證書(shū)。回憶之前備考的點點滴滴，辛勤耕耘，付出終有回報。

    初登講台的我用青春去(qù)堅持、去(qù)探索、去(qù)磨練；在前輩們的帶領下，去(qù)沉思、去(qù)開拓、去(qù)呐喊。感恩學校的栽培，如(rú)今沉甸甸的榮譽在手，今後也要繼續奮發拼搏，謹記教書(shū)育人的天職。師者如(rú)光(guāng)，微以緻遠(yuǎn)。我将繼續用愛照(zhào)亮孩子的生命，點燃孩子的熱(rè)情，鞭策着孩子努力奮進，潛心躬耕教壇，燃燒自(zì)己無悔的青春。

一年(nián)級級部 張丹丹                       

在琅小這個大(dà)家庭内，總有一種精神鼓舞着我，總有一種溫暖圍繞着我，總有一束光(guāng)指引着我。一位青年(nián)教師的最大(dà)幸福莫過于個人的專業成長，而這一場師徒結對，就(jiù)是我努力靠近光(guāng)，追随并成爲光(guāng)、散發光(guāng)的“及時雨(yǔ)”。

一紙承諾，青藍相(xiàng)繼，遇此良師，何其幸運！我的師傅徐之峭老師，她的身(shēn)上有着溫度、專業和情懷。身(shēn)爲徒弟，我需要進步、成長，更需要努力。結對期間，我一定多聽課學習，虛心向師傅請(qǐng)教教學、課堂管理(lǐ)的方法，真心誠意地接受師傅的指導和督促，繼承和發揚師傅愛崗敬業、無私奉獻的精神，努力使自(zì)己成爲優秀教育工(gōng)作(zuò)的實踐者，教育理(lǐ)論的探索者。

恰逢青藍花開，終将香滿校園！在琅小這個溫情的大(dà)家庭中，我将用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻與師傅攜手，努力成爲黨和國(guó)家期望的新時代“四有”好老師！

             二年(nián)級級部 崔婷   

聆聽了戚書(shū)記的節日(rì)緻辭，我深刻體(tǐ)會到潛心育人是我們作(zuò)爲教師的責任擔當。每一位教師，都(dōu)應牢記爲黨育人、爲國(guó)育才的教育使命，不忘初心，勉勵自(zì)我，立足崗位，教書(shū)育人，做新時代“四有”好老師。

 在各級部新學期展示環節，我們級部的老師們以昂揚向上的精神狀态閃亮登場，用歡快(kuài)有力、積極向上、振奮人心的歌聲演唱了我們自(zì)己改編的歌曲《讓我們把勞動歌唱》。我們把對教育事(shì)業的熱(rè)愛，融入到美妙的歌聲中，唱出力量、唱出團結、唱出幹勁，激勵大(dà)家同心共築教育夢和琅小夢。發出了我們團隊新學期實幹的最強音：心懷夢想，腳踏實地，用實幹、用奮鬥、去(qù)創造琅小園更輝煌的明天！

三年(nián)級級部 亓興華  

晨曦細雨(yǔ)育桃李，金秋碩果慰園丁。爲進一步增進教師職業幸福感，在第39個教師節來(lái)臨之際，我校于9月8日(rì)下午舉行了“躬耕教壇，強國(guó)有我”教師節慶祝活動。每個級部都(dōu)以豐富的藝術(shù)形式進行了新學期的特色展示，有獨特的名稱，有響亮的口号，有翩若驚鴻的舞姿、有悅耳動聽的歌聲......她們從(cóng)多個角度诠釋了新一代小學教師的風采和魅力。

四年(nián)級級部 路(lù)瑤

    在第39個教師節慶祝會上，非常榮幸地聆聽了滿三十年(nián)教齡的易老師的發言。易老師在發言中，首先回顧了自(zì)己初來(lái)琅小的經曆，分(fēn)享了許多寶貴的經驗和感悟。我非常感動，我從(cóng)易老師身(shēn)上感受到教師這一職業的神聖性和責任感，也認識到教育是一項充滿挑戰和機(jī)遇的事(shì)業，需要我們用心去(qù)對待每一個學生。易老師還(hái)強調了教師自(zì)我提升的重要性。教育工(gōng)作(zuò)者要不斷學習新知識、新理(lǐ)念，提高自(zì)己的教育教學水平，才能更好地爲學生服務。她鼓勵我們在工(gōng)作(zuò)中多交流、多反思，不斷提高自(zì)己的綜合素質。作(zuò)爲一名教育工(gōng)作(zuò)者，我們要以易老師爲榜樣，努力提高自(zì)己的教育教學水平，爲培養更多優秀的人才貢獻自(zì)己的力量。

五年(nián)級級部 紀棟棟

在教師節慶祝會上，我和張冬梅老師進行了新的一年(nián)師徒結對，張老師一直以來(lái)都(dōu)是我學習的榜樣，能夠繼續拜她爲師讓我非常激動。琅小每年(nián)的教師節都(dōu)會進行“青藍·傳承”環節，年(nián)輕教師與骨幹教師師徒結對，骨幹教師們爲青年(nián)教師的成長毫無保留地貢獻出自(zì)己的力量和智慧，青年(nián)教師們則能夠得(de)到骨幹教師的引領，更快(kuài)地提升和發展。每一位師父都(dōu)是積累了豐富的教學經驗，他(tā)們對教學環節的巧妙設計(jì)，與學生對話(huà)的啓發引導都(dōu)是值得(de)我們每一位徒弟研究和學習。相(xiàng)信所有的徒弟們都(dōu)是收獲滿滿，并在一次次的學習中不斷調試自(zì)己的教學方法，不斷提升自(zì)己的教學水平，不斷充實自(zì)己的教育生活，

以自(zì)信飽滿的精神迎接新的挑戰。

六年(nián)級級部 肖暢

一支粉筆，兩袖清風，

三尺講台，四季耕耘；

潤青青蘭芽，育桃李滿天下。

撒滿腔熱(rè)血，奉青春于琅琊！