少年(nián)兒童的健康是人類持續發展的前提，也是社會和諧、家庭幸福的基礎。爲深入貫徹習近平總書(shū)記關于少年(nián)兒童和少先隊工(gōng)作(zuò)的重要論述，本着更好服務少年(nián)兒童快(kuài)樂生活、全面發展、健康成長的宗旨，江陰高新區長山中心小學于11月24日(rì)下午舉行了“你(nǐ)好，我的導師——全員(yuán)導師我參與”小主人智囊團活動。此次活動由學校少工(gōng)委組織，琅琊路(lù)小學黨總支書(shū)記戚韻東、常務副校長胡志宏、副校長張冬梅、德育主任陳麗娟、大(dà)隊輔導員(yuán)耿妍、育心話(huà)心黨群小組的教師代表以及四、五年(nián)級各中隊心理(lǐ)委員(yuán)參加了活動，大(dà)隊宣傳委王藝童擔任活動主持。

我校小主人智囊團成立于2008年(nián)，是學生參與學校管理(lǐ)，自(zì)主成長的重要途徑。在會議(yì)伊始，通過視頻“那些年(nián)，我們和小主人智囊團一起走過的歲月”生動回顧了小主人智囊團15年(nián)來(lái)的發展曆程。接着各位心理(lǐ)委員(yuán)圍繞人際交往和全員(yuán)導師制這兩個主題展開了熱(rè)烈的討(tǎo)論、分(fēn)享，現場金點子迸發。

五（5）中隊的心理(lǐ)委員(yuán)胡澤文同學現場彙報了人際交往問(wèn)卷的調查情況，并對“我會主動和别人交朋友嗎(ma)？”“我對自(zì)己在人際交往中的舉止很自(zì)信嗎(ma)？”“在人際交往中遇到困惑的時候，我會向心理(lǐ)老師求助嗎(ma)？”等問(wèn)題提出了解決辦法。他(tā)認爲：跨班組隊進行體(tǐ)育運動、文藝活動等，可(kě)以爲同學們提供交朋友的平台和機(jī)會；在班級開展“找找他(tā)（她）的閃光(guāng)點”活動，讓大(dà)家看(kàn)到每個人的長處，可(kě)以增強同學們自(zì)信；通過心理(lǐ)衛生廣播、心理(lǐ)講座等形式宣傳心理(lǐ)健康的作(zuò)用，可(kě)以幫助同學們加強對心理(lǐ)老師的了解。

五（3）中隊的曾雅軒同學将親手制作(zuò)的“心理(lǐ)小站(zhàn)”帶到了現場并和大(dà)家分(fēn)享，讓有困擾的同學随時以紙條的方式投遞到“心理(lǐ)小站(zhàn)”，與導師實現7*24小時的無障礙溝通。

四（3）中隊的劉子成同學則分(fēn)享了自(zì)己與心理(lǐ)導師的故事(shì)：她在心理(lǐ)導師的幫助下，克服困難，緩解壓力，在大(dà)隊委競選過程中，出色地完成了一系列任務。

現場的同學們還(hái)分(fēn)享了“制作(zuò)心情日(rì)曆，分(fēn)享好心情”“誇誇牆”“交有正義感的朋友”“調整情緒的好辦法”等金點子。

黨群小組韋芳主任、趙霞主任對全員(yuán)導師制及班級心理(lǐ)委員(yuán)工(gōng)作(zuò)表示了充分(fēn)的肯定與贊揚。心理(lǐ)委員(yuán)這個職位擔負着重大(dà)的責任，是班級團結的一大(dà)助力，同時也是溝通學生與老師的重要橋梁。

張校長和大(dà)家分(fēn)享了她作(zuò)爲心理(lǐ)導師和同學們之間的溫馨故事(shì)，并提出了心理(lǐ)委員(yuán)的幾點崗位要求：1.保持自(zì)己心态的積極、健康；2.更多地關注班級心理(lǐ)情況；3.創造性地開展心理(lǐ)活動；4.老師是同學們的堅強後盾，要善于和老師溝通。

胡校長則告訴同學們，“導師就(jiù)是我們最好的朋友”。這是一堂生動的心理(lǐ)教育課，在今後的學習生活中，每一位同學都(dōu)要積極努力，向陽生長，快(kuài)樂每一天，自(zì)信每一天，充實每一天，成長向未來(lái)！ 

活動最後，戚書(shū)記對全員(yuán)導師制和心理(lǐ)委員(yuán)提出了期許，希望大(dà)家能将自(zì)己的金點子在班級裡(lǐ)付諸實施，倡導同學們學會微笑，并每周和導師進行交流。

在“快(kuài)樂做主人”理(lǐ)念引領下，通過小主人智囊團和“導師”面對面，充分(fēn)發揮全員(yuán)導師制的教育合力，實現全員(yuán)全方位全過程育人，以愛潤心，爲成長護航，一起快(kuài)樂做主人！